4月24日，来自首都师范大学附属玉泉学校的150余名学生走进中国林科院，开启“绿色科技，守护地球”的主题科普研学之旅。通过“观察-思考-动手”的沉浸式参观体验，青少年们在院史馆、木材标本馆、重点实验室、科研温室等科研一线场景中，触摸林草科学的温度，感受“把论文写在大地上”的科研精神。
活动首站聚焦“知识探索”。学生们走进亚洲最大的木材标本馆，在讲解员引导下观察降香黄檀等珍贵标本，了解年轮的“气候日记”与木材“指纹”的独特性；通过显微镜观察不同树种细胞结构差异。在院史馆，“科研传承课”引发了学生们的共鸣。林草科学家老照片、“三北防护林树种选育”“湿地修复”等攻坚故事，勾勒出中国林科院近70年的奋斗历程。在重点实验室，学生们化身“小科研员”，跟随讲解员参观一系列“国之重器”。电子显微镜和的气相色谱-质谱联用仪吸引了孩子们的目光。转入科研温室大棚，仿佛踏入“会呼吸的植物课堂”，讲解员带领学生穿梭于不同苗木区，将课堂上学的“植物适应环境”知识与实践一一印证。
下午，活动转入“科技实践”环节。木工所专家以“森林与木产品碳足迹”为题，通过对比木材与钢铁、塑料的碳排放数据，解析“以木代塑”的生态价值，讲解林草碳汇知识和“双碳”目标。“神奇木材实验室”掀起了活动高潮。学生们在导师指导下完成三大实验，用“神奇药水”溶解木质素制成透明木片，添加纳米荧光材料实现“发光木材”，优化配比后，木材在紫外灯照射30秒内“储存”光能，关闭光源仍可持续散发余晖。“原来木材能变透明、会发光，还能帮地球减碳！”学生们捧着亲手制作的样品兴奋分享。
此次活动不仅是知识传递，更是创新启蒙，为青少年打开了林草科学的奇妙之门。同学们不仅了解了木材料科技潜力，更感受到“科研就是解决问题、创造可能”的开创精神。未来，中国林科院将推出更多“可触摸、可操作”的科普实践，让林草科技更“接地气”，也为培养生态保护与科学创新后备力量注入新活力。
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