2024年第一期林草系统公文写作及宣传能力提升培训班成功举办

3月28日至4月3日，由国家林业和草原局管理干部学院主办的2024年第一期林草系统公文写作及宣传能力提升培训班在干部学院成功举办，来自全国15个省（市、区）的122名学员参加了培训。

一、破“食之无味”、立“对口对胃”，推动教学方式方法由“形式单一”向“灵活多元”转型。

“组织开讲座+上课听报告+课后做测验”的老路子已无法满足干部成长发展的“刚需”，本次培训着力推动教学方式方法由“形式单一”向“灵活多元”转型，确立了“专题知识学习+实操训练写作”的培训方式，精心组建以局办公室、干部学院、绿色时报社及北京周报等相关单位的领导专家为骨干师资的教师队伍。课堂聚焦“3+X”教学特色方法，专题讲座注重学思践相结合，以练促学，以学促用，提高写作即战力；交流研讨进一步促进学员运用培训所学知识，聚焦问题，引发对写作的思考，进而寻找解决问题改进工作的有效方法；实操训练引入两大教学方式，一是结构化思考，即思路清晰，有效表达。二是情景化互动，即实战互动，寓教于乐。课堂上采用“学习岛”模式，深度融合“教与学”，教师与学员在互动中促进深度学习；设置留言板，搭建学员与教师沟通的桥梁，努力实现答疑解惑无障碍。

二、破“生搬硬套”、立“量体裁衣”，推动课程体系由“大水漫灌”向“精准滴灌”转型。

在本次培训中，我们坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，严格控制培训人数，避免“开大班，上大课”，做到精准“滴灌”。课堂以公文写作、新闻报道、语言表达、新闻摄影等专题知识的学习为主，注重引导学员培养综合文稿写作的结构化思维，聚焦文稿中存在的常见问题，重点围绕如何写好请示、报告、函、通知、纪要、总结、新闻宣传稿件，灵活运用“三段式”教学法，以知识学习夯实基础，以案例剖析破解难题，以教学互动引发思考；其次，以命题写作开展实操训练，以学员组内互评和专家点评答疑促进反思提升。课后，学员们普遍反映此次课程设置针对性和实用性强，在搭建文稿结构、整理文稿素材、归纳材料内容、语言规范运用和起承转合等方面收获颇丰。同时，学员们更加深刻地领会到文字材料写作绝非一日之功，想要提高文字的驾驭能力，务必多用心、多学习、多积累、多锻炼，务必严谨细致，细研门道，细探规律。

三、破“一训了之”，立“训有所成”，推动培训成效由“学用脱节”向“知行合一”转型。

培训效果究竟怎样，是否管用，不仅要着眼一时之效，更要立足长远之功。本次培训设自修环节，课前布置作业，作业题目由授课专家根据教学需要拟定，学员完成后由专家进行点评。培训过程中每日签到，重点记录学员考勤情况，考勤不合格者不予发放结业证书。培训结束后组织学员对课程和班级进行评估，了解培训成效，为持续优化培训教学工作，不断提升培训的针对性和实效性夯实基础。

培训结束后，学员纷纷表示，“原先觉得公文写作是块儿难啃的骨头，现在看清了公文写作的骨骼和脉络，虽然过程非常烧脑，但收获颇丰。”本次培训既有理论阐述又有案例分析与实操训练，教师与学员配合默契，可谓达到了台上精心“讲”，台下潜心“研”、课上认真“听”、课后及时“用”的效果。通过培训，学员们不仅打开了写作思路、掌握了写作技巧，也得到了一次效果良好的“集体充电”。

作者：田俊霞

审核：刘冠宇