3月10日，教育部中国教育科学研究院公布了2022年职业院校教学诊断与改进典型案例，江西环境工程职业学院编撰的案例《顶层设计 全员发力 综合施策 持续诊改》成功入选全国教学诊断与改进典型案例。此次中国教科院职业教育与继续教育研究所诊改专项课题组向全国28个省份共征集了576份案例，经过专家组分组分维度推荐，共选出142份职教学诊改典型案例。

长期以来，江西环境工程职业学院高度重视教学诊改工作，坚持以诊改为抓手，进一步落实新时代中国特色职业教育高质量发展的新要求，以“双高计划”建设为引领，继续完善内部质量保证体系诊断与改进机制，切实发挥质量保证主体作用，提升治理能力和治理水平，有效推动学院可持续、高质量发展。