最喜春潮涌动，最赞斗志激扬。

当前，虽然依然春寒凛冽、冷雨扑面，但在广西生态工程职业技术学院，所到之处，既战产教融合“拦路虎”，又啃协同育人“硬骨头”的强劲势头已勇不可挡，正呈现一派热火朝天的动人场景。

 产教融合  回应市场需求

产业学院是实现职业教育与产业领域精准对接的重要桥梁与纽带，也是培养产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才的重要平台与载体。

学校如何回应市场需求？

广西生态工程职业技术学院按照“专业对接产业、方向对接行业、学业连接就业、创业衔接职业”的建设思路，引企入教、推教入企，产教融合、协同育人，在“共建、共商、共赢、共享”合作理念下，主动对接行业头部企业，先后创建了5个产业学院。

从5个产业学院成立的时间轴，可以看到该校全面开启了产教深度融合协同育人之路的探索征程：

2021年6月成立的现代林业产业学院，整合了广西林业资源，共同打造高水平林业教育产学研创基地，首届理事会由“1+18”构成，即1家学校和18家单位组成，理事长单位为广西生态工程职业技术学院，副理事长单位6家，理事单位12家，分别为广西国有高峰林场、广西森工集团、广西斯道拉恩索林业有限公司等企事业单位。

2022年1月成立的广西饼业产业学院，是一个产教融合、校行企共育人才的平台，成员单位有广西喜莲娜实业有限公司、柳州市锦桂楼食品有限公司知名企业，依托学校重点建设烹饪类专业群及实训基地，以广西餐饮行业发展、桂饼技艺和文化传承及食品产业需求为导向，以自治区级示范性产业学院为目标，旨在通过校企合作、产教融合，建成产教深度融合、特色鲜明、辐射能力强的产业学院。

2022年5月成立的智能网联汽车产业学院，理事单位有吉利汽车集团有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司、大连东软教育科技集团有限公司等知名企业，是以学校、信息技术类企业、汽车行业龙头企业为主体，以培养智能汽车及信息类行业所需的高素质技术技能型人才为目标的非盈利性组织。

2023年3月成立的广西绿色家居产业学院，是广西首家绿色家居产业学院，集建筑室内装饰、家具设计制造、全屋定制、智能家居、木业产品设计制造等业态为一体，成员单位有广西志光家具集团、广西森工集团、广西林业产业协会、广西建筑装饰协会、柳州家居博览中心等区内知名企业、行业协会及产业园区，产业学院开设5个特色专业，计划每届培养学生约1000人，学院的成立，顺应了家居产业向绿色化、低碳化发展转型的时代背景，对培养绿色家居产业高技术技能型人才、做大做强广西高端绿色家居产业有着积极作用。

2023年3月成立北控水务产业学院，是广西成立的首家水务产业学院，在当前碳达峰、碳中和政策大背景下，在生态环保行业逐渐进入重质量重效果的时代，水务产业学院的成立恰逢其时、任重道远，这也是学校注重与北控水务集团、瀚蓝环境股份有限公司、广西博世科环保科技股份有限公司、华鸿水务集团等行业龙头校企合作关系的进一步深化。

产教融合是一盘大棋，是系统工程，产业学院的成立，只是第一步，产业学院成立了，接下来怎么干？该校对自己也提出了更高要求。

协同育人  实现三方共赢

此前，单一的课堂教学，教师实践操作是薄弱环节；单一的工厂实操，工厂师傅的理论知识是短板。

“订单班”让校企双方共同制定培养方案、共建师资团队、共享实训资源，有效解决了师资力量“偏科”、产教融合不深的问题；在实习实训环节，企业精选“产业导师”开展一对一的“现代学徒制”培养，形成了“课程教学融入生产项目（产教模式）、跟岗实习融入工作岗位（产学模式）、科研和成果转化融入企业技术标准（产研模式）”的3种模式；此外，按照校企共同研究专业设置、共同设计人才培养方案、共同创设课程、共同编写教材、共同组建教学团队、共同建设实训实习平台、共同制定人才培养质量标准的建设思路，达到产教深度融合的“七个共同”标准。

在这个过程中，各类订单班应运而生、多点开花：

工业与艺术设计学院培养两期共15个企业冠名订单班，涉及学生500多人，实行小班教学与管理，多次组织订单班赴企研学，零距离接触工作岗位与工作环境，同时不断攻破技能人才培养实践学习缺乏针对性的难题，订单班在企业课堂研学、班级内涵文化建设、专业技术技能的提高、学生对口就业等方面取得了良好的效果。

建筑与道桥工程学院和7家大型企业建立深厚的合作关系，成立了业昕检测班、长城监理班、中建五局班中核二三管道班、中铁十一局中铁班、中铁大桥局班等7个企业订单班，企业积极参与订单班的教育教学管理，将企业的实际工作项目引入课堂，深化了校企产教融合，实现了学习、实习、就业的无缝衔接，培养的学生在单位施工员、安全员等岗位得到了长足发展。

经济贸易学院先后与江苏顺丰通讯服务有限公司、广西安驰财务管理有限公司、特步广西分公司签订订单培养协议，共同组建“顺丰订单班”、“安驰订单班”、“特步订单班”，校企按需联合招生，共同制定人才培养方案，配套开设相应订单特色课程，创新校企育人“双主体”、学生员工“双身份”培养模式，融入了学生即学徒、教师即师傅、毕业即就业的现代职业教育理念，有效提升了毕业生就业率和就业质量。

旅游与交通管理学院扎实开展订单班合作教学，深化产教融合、校企合作，切实提高人才培养质量，先后开设了“白天鹅采奕班”“广笼记班”“康师傅匠心班”“桂小厨班”等7个订单班，订单班学生由双导师完成人才培养任务，顶岗实习期间由师傅带徒弟形式完成企业课程，考核合格后晋升岗位。实行订单班以来学生的就业质量得到了提高，进一步深化校企合作，促进了课程改革，提高了教学质量。

汽车与信息工程学院实行“职校人才培养”和“企业人才实训”双向联动，与浙江吉利控股集团、福建宁德时代、上汽通用五菱汽车有限公司合作开办了组建“潮改”“精英班”“成蝶班”“时代班”“广西汽车集团订单班”等订单班，资源共享，优势互补，开展合作，旨在通过订单培养，进一步拓展汽车领域后备人才基础，提高人才整体素质。

生态环境保护学院分别与瀚蓝环境股份有限公司、北控水务集团成立“瀚蓝环境”“北控水务”等4个订单班，涉及环境工程、环境监测两个专业共计近130名学生，订单班根据企业岗位需求，有针对性设立教学课程，发掘培养高素质专业化人才，实现因材设岗、人岗相宜、各展所长、互惠共赢的良性循环。

园林与城乡规划学院与南宁青秀山风景区开展现代学徒制试点工作，双方从校企双主体育人机制、招生招工一体化、人才培养制度和标准、校企互聘共用师资队伍建设、现代学徒制管理制度等方面开展试点工作。在这个过程中，该校秉承“优势互补、资源共享、互惠双赢，共同发展”的原则，应社会所需，与市场接轨，很好地实现了学校人才培养、学生技能提升、企业人才需求的三方共赢。 

惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显荣光。未来，广西生态工程职业技术学院将继续以产教融合、协同育人为路径，在打造职业教育产教融合新范式的道路上越走越宽、越走越实！